Hiếm có cuốn sách nào mà đề tài cải cách giáo dục được đề cập một cách toàn diện, có chiều sâu và nhiều sự sinh động như vậy. Trong Lớp học đột phá, các tác giả đã xuất phát từ phân tích bất ổn trong hệ thống giáo dục Hoa Kì và những khó khăn của nhà trường để chứng minh nhu cầu đột phá trong giáo dục. Một nền giáo dục thích ứng với năng lực, tính cách của từng học sinh riêng rẽ là một giấc mơ quá lớn, một lộ trình cực kì khó khăn, nhưng không phải là không hiện thực. Cuốn sách đã nêu ra những đề xuất về cải cách và tái cấu trúc, những mô thức để giúp hiện thực hóa giấc mơ trên. Cùng những mẩu chuyện đời thực ở từng chương, người đọc cảm thấy các vấn đề và giải pháp trở nên gần gũi và hiển hiện. Đọc xong sách, có thể ta sẽ nhận ra đột phá giáo dục là một vấn đề toàn cầu, và cơ hội sẽ dành cho quốc gia nào biết đi tắt đón đầu.

Cuối cùng chúng ta cũng có được một cuốn sách từ cộng đồng kinh doanh viết rất trúng về ngành giáo dục. Một tác phẩm phải đọc cho bất kỳ ai quan tâm và lo lắng về tương lai của giáo dục.

Paul Houston, Giám đốc Điều hành,
Hiệp hội các Nhà quản lý Giáo dục Mỹ

MỤC LỤC

• Lời cảm ơn
• Lời giới thiệu
• Trường trung học Randall Circle
• Chương 1 - Tại sao nhà trường gặp khó khăn để dạy theo những cách khác nhau khi mà mỗi học sinh đều học theo cách khác nhau
• Chương 2 - Thực hiện chuyển đổi: Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ xã hội phân công
• Chương 3 - Nhồi máy tính vào lớp học
• Chương 4 - Triển khai máy tính theo hướng đột phá
• Chương 5 - Hệ thống "Lấy học sinh làm trung tâm"
• Chương 6 - Tác động của những năm đầu đời đối với Thành công của học sinh
• Chương 7 - Tại sao quá nhiều học sinh dường như không có động lực học tập
• Chương 8 - Phát triển nghiên cứu giáo dục
• Chương 9 - Tổ chức để cải cách
• Kết luận