Tìm kiếm nâng cao Giỏ hàng (0)
Trang chủ      Tin tức & sự kiện      Ebook và Công Nghệ      Giáo trình điện tử vào trường đại học

GIỚI THIỆU SÁCH

  • Học sinh với kỹ năng thuyết... Tôn Thất Sam Sách hướng dẫn kỹ năng luyện thuyết trình và diễn đạt ý tưởng cho học sinh một cách gãy gọn và trôi chảy với 3 phương cách: Phát biểu tư tưởng sau khi nghiên cứu một đề tài. Phát biểu những diễn biến sự việc: Tường thuật, dẫn chương trình. Phát biểu thảo luận. Sách do các tác giả có nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục thanh thiếu nhi thực hiện.
    ...
  • Tiếp thị giáo dục 4.0 Lê Phát Minh Tiếp thị giáo dục 4.0 ra đời như một cách hệ thống hóa những tìm hiểu, tổng hợp, phân tích cũng như những đánh giá cá nhân của tác giả về các tư tưởng quản lý giáo dục ở những quốc gia có nền giáo dục phát triển. Tại các quốc gia này, giáo dục đã thật sự trở thành một ngành kinh doanh có đóng góp rất ấn tượng thể hiện ở chỉ số Tổng sản phẩm quốc nội (GDP), các chỉ số phát triển xã hội và con người. Tiếp thị giáo dục 4.0 hướng tới mục đích giới thiệu, hướng dẫn bạn đọc hiểu và áp dụng được những kiến thức học thuật của ngành khoa học tiếp thị vào thị trường giáo dục nói chung và những sản phẩm mang tính chất giáo dục nói riêng. Nhằm giúp bạn đọc ở nhiều trình độ kiến thức khác nhau đều có thể hiểu những kiến thức mới mẻ của tiếp thị giáo dục một cách sát với thực tế nhất, tác giả đã thêm vào các ví dụ, tình huống qua việc quan sát thực tế để phân tích và đưa ra các đánh giá cá nhân về thị trường giáo dục Việt Nam hiện tại bằng những từ ngữ và cách diễn đạt rất chân phương và rất đời thường... Sách được chia thành 7 chương, gồm: - Chương I: Nhập môn tiếp thị giáo dục - Chương II: Khách hàng và phân khúc thị trường trong giáo dục - Chương III: Môi trường kinh doanh tiếp thị giáo dục - Chương IV: Sản phẩm giáo dục - Chương V: Chiến lược định giá sản phẩm giáo dục - Chương VI: Phân phối trong giáo dục - Chương VII: Chiến lược chiêu thị
    ...
  • Nghệ thuật hợp tác thầy trò Nguyễn Công Điền Cái hay của bài học nhiều khi không nằm trong sách vở mà đến từ chính sự giảng dạy của người thầy - thông qua phương pháp và cách nhìn nhận vấn đề của thầy - khiến trò tìm thấy động lực và hứng thú trong học tập, mà tiếp thu, vận dụng theo tư duy kết nối thầy - trò. Bài học của thầy rồi trò có thể quên nhưng cách thức và quan điểm thì sẽ thấm sâu, rất sâu, cho tới nhiều năm sau khi trò trưởng thành, những ảnh hưởng đó vẫn còn tác động đến trò trong cách đối nhân xử thế và con đường sự nghiệp. Hay có thể nói sự hợp tác giữa Thầy và Trò hôm nay có ảnh hưởng đến tương lai của trò chứ không chỉ là chuyện học hành trong lớp, hiểu bài, làm được bài và thi đậu. Vì vậy, sự hợp tác đó không là mối quan hệ xã hội đơn thuần hay phương pháp học, phương pháp dạy, mà là một nghệ thuật - Nghệ thuật hợp tác Thầy-Trò. Sách góp nhặt nhiều tình huống thực tế trong việc giảng dạy ở nước ta và của chính tác giả, cùng những phương pháp giáo dục thành công trên thế giới mà người dạy có thể tham khảo và vận dụng linh hoạt.
    ...
  • Một chữ cũng là trò Nguyễn Trường Sa Hẳn tựa sách khiến người đọc liên hệ ngay tới câu "Nhất tự vi sư, bán tự vi sư". (Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy). Vì sao ở đây lại Một chữ cũng là trò? Có gì nhầm lẫn chăng? Thưa, đó là cách mà một người thầy đã tiếp nhận, đã trải qua, đã tin tưởng. Người thầy ấy hiểu rằng chính học trò là nhân tố cho thầy quyết định giảng gì và giảng thế nào. Chính học trò là động lực khiến thầy ở lại với cái nghề mà ngay từ đầu thầy đã miễn cưỡng chọn. Cũng chính học trò cho thầy thấy mình sai, mình dở chỗ nào mà dám thay đổi, hoàn thiện từng ngày. Và thầy đã tự nhận: "Trường Sư phạm dạy tôi 1, Học trò dạy tôi 10". Người thầy ấy là tác giả Nguyễn Trường Sa, một tiến sĩ giáo dục có góc nhìn thoáng, tư duy mới và thói quen đặt câu hỏi ngược lại cho mọi vấn đề. Vậy nên mới có Một chữ cũng là Trò - cuốn sách chia sẻ trải nghiệm dành cho các sinh viên sư phạm và những thầy cô giáo trẻ, những người đang ấp ủ nhiều lý tưởng bỗng một ngày vỡ òa trước thực tế gai góc, hoang mang không biết nên đi tiếp hay rẽ sang hướng khác. Bạn sắp trở thành nhà giáo hay đang là một nhà giáo? Và bạn coi việc đi dạy là cái nghề hay đam mê hay nghĩa vụ? Dù thuộc trường hợp nào, bạn đều có thể tìm thấy câu chuyện của (cho) chính mình trong cuốn sách này.
    ...
  • Lớp học đột phá Clayton M. Christensen, Michael B. Horn, Curtis W.... Hiếm có cuốn sách nào mà đề tài cải cách giáo dục được đề cập một cách toàn diện, có chiều sâu và nhiều sự sinh động như vậy. Trong Lớp học đột phá, các tác giả đã xuất phát từ phân tích bất ổn trong hệ thống giáo dục Hoa Kì và những khó khăn của nhà trường để chứng minh nhu cầu đột phá trong giáo dục. Một nền giáo dục thích ứng với năng lực, tính cách của từng học sinh riêng rẽ là một giấc mơ quá lớn, một lộ trình cực kì khó khăn, nhưng không phải là không hiện thực. Cuốn sách đã nêu ra những đề xuất về cải cách và tái cấu trúc, những mô thức để giúp hiện thực hóa giấc mơ trên. Cùng những mẩu chuyện đời thực ở từng chương, người đọc cảm thấy các vấn đề và giải pháp trở nên gần gũi và hiển hiện. Đọc xong sách, có thể ta sẽ nhận ra đột phá giáo dục là một vấn đề toàn cầu, và cơ hội sẽ dành cho quốc gia nào biết đi tắt đón đầu. Cuối cùng chúng ta cũng có được một cuốn sách từ cộng đồng kinh doanh viết rất trúng về ngành giáo dục. Một tác phẩm phải đọc cho bất kỳ ai quan tâm và lo lắng về tương lai của giáo dục. Paul Houston, Giám đốc Điều hành,Hiệp hội các Nhà quản lý Giáo dục Mỹ MỤC LỤC Lời cảm ơn Lời giới thiệu Trường trung học Randall Circle Chương 1 - Tại sao nhà trường gặp khó khăn để dạy theo những cách khác nhau khi mà mỗi học sinh đều học theo cách khác nhau Chương 2 - Thực hiện chuyển đổi: Nhà trường hoàn thành nhiệm vụ xã hội phân công Chương 3 - Nhồi máy tính vào lớp học Chương 4 - Triển khai máy tính theo hướng đột phá Chương 5 - Hệ thống "Lấy học sinh làm trung tâm" Chương 6 - Tác động của những năm đầu đời đối với Thành công của học sinh Chương 7 - Tại sao quá nhiều học sinh dường như không có động lực học tập Chương 8 - Phát triển nghiên cứu giáo dục Chương 9 - Tổ chức để cải cách Kết luận
    ...
  • Luân lý giáo khoa thư Trần Trọng Kim, Nguyễn Văn Ngọc, Đặng Đình... QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ là hai bộ sách giáo khoa tiếng Việt được dạy song hành ở các trường Tiểu học Việt Nam trong suốt những thập niên thuộc nửa đầu thế kỷ XX. Nhóm biên soạn sách gồm các ông Trần Trọng Kim, Nguyễn Văn Ngọc, Đặng Đình Phúc và Đỗ Thận - đều là những học giả, nhà văn, và là nhà giáo dục nổi tiếng, đương thời rất được tín nhiệm. Công việc biên soạn sách của họ còn mang tính định hướng của một nền giáo dục. Việc dạy song hành hai bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ từ lớp Đồng ấu, lớp Dự bị đến lớp Sơ đẳng ở bậc Tiểu học cho thấy vấn đề luân lý, đạo đức và công dân giáo dục không chỉ là một tiết học mà là một nội dung lớn xuyên suốt quá trình phát triển trí óc và tâm hồn trẻ thơ. Từ đầu thập niên 1990 đến nay, bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đã được Nhà xuất bản Trẻ tái bản nhiều lần và được đông đảo bạn đọc nhiệt tình đón nhận. Lần tái bản này, cũng như các lần trước, chúng tôi chủ trương giữ đúng nguyên tác từ các bản in của Việt Nam Tiểu học Tùng thư, kể cả phần minh học khắc trên bản gỗ. Ngoại trừ một số bài mang dấu ấn chính trị rõ rệt của thời Pháp thuộc hoặc thời phong kiến đã được loại bỏ, những gì mang phần hồn của QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đều được phục hiện trong tuyển tập này.
    ...
  • Quốc văn giáo khoa thư Nhiều tác giả QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ là hai bộ sách giáo khoa tiếng Việt được dạy song hành ở các trường Tiểu học Việt Nam trong suốt những thập niên thuộc nửa đầu thế kỷ XX. Nhóm biên soạn sách gồm các ông Trần Trọng Kim, Nguyễn Văn Ngọc, Đặng Đình Phúc và Đỗ Thận - đều là những học giả, nhà văn, và là nhà giáo dục nổi tiếng, đương thời rất được tín nhiệm. Công việc biên soạn sách của họ còn mang tính định hướng của một nền giáo dục. Việc dạy song hành hai bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ từ lớp Đồng ấu, lớp Dự bị đến lớp Sơ đẳng ở bậc Tiểu học cho thấy vấn đề luân lý, đạo đức và công dân giáo dục không chỉ là một tiết học mà là một nội dung lớn xuyên suốt quá trình phát triển trí óc và tâm hồn trẻ thơ. Từ đầu thập niên 1990 đến nay, bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đã được Nhà xuất bản Trẻ tái bản nhiều lần và được đông đảo bạn đọc nhiệt tình đón nhận. Lần tái bản này, cũng như các lần trước, chúng tôi chủ trương giữ đúng nguyên tác từ các bản in của Việt Nam Tiểu học Tùng thư, kể cả phần minh học khắc trên bản gỗ. Ngoại trừ một số bài mang dấu ấn chính trị rõ rệt của thời Pháp thuộc hoặc thời phong kiến đã được loại bỏ, những gì mang phần hồn của QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đều được phục hiện trong tuyển tập này.
    ...
  • Hỏi đáp giáo dục Việt Nam... Lê Minh Quốc Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia. Giáo dục góp một phần quan trọng vào sự phát triển của đất nước. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ nền giáo dục nước nhà. Sưu tầm các tài liệu, giai thoại về quá trình hình thành và phát triển giáo dục nước nhà, tác giả Lê Minh Quốc cho ra mắt bộ sách Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam. Được trình bày dưới dạng hỏi - đáp, cùng những minh họa bằng số liệu và hình ảnh cụ thể, Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam sẽ nhanh chóng cung cấp đến bạn đọc nhiều thông tin quý giá về nền giáo dục của dân tộc qua từng thời kỳ. ------------------------- Tiếp nối tập 1, tập 2 của bộ sách Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam sẽ đi từ thời Pháp thuộc cho đến ngày nay. Sách chia thành 2 phần chính: phần một giới thiệu nguồn gốc ra đời tiếng Việt và việc thực dân Pháp truyền bá giáo dục phương Tây vào Việt Nam; phần hai nhắc tới sự phát triển rộng khắp và mạnh mẽ của giáo dục trong thời kì xây dựng đất nước sau giải phóng cùng những vấn đề nóng hổi của giáo dục đương đại như chất lượng dạy và học, giáo dục đại học, sau đại học và du học,... Thân mời các bạn đón đọc.
    ...
  • Hỏi đáp giáo dục Việt Nam... Lê Minh Quốc Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia. Giáo dục góp một phần quan trọng vào sự phát triển của đất nước. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu rõ nền giáo dục nước nhà. Sưu tầm các tài liệu, giai thoại về quá trình hình thành và phát triển giáo dục nước nhà, tác giả Lê Minh Quốc cho ra mắt bộ sách Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam. Được trình bày dưới dạng hỏi - đáp, cùng những minh họa bằng số liệu và hình ảnh cụ thể, Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam sẽ nhanh chóng cung cấp đến bạn đọc nhiều thông tin quý giá về nền giáo dục của dân tộc qua từng thời kỳ. Tiếp nối tập 1, tập 2 của bộ sách Hỏi đáp Giáo dục Việt Nam sẽ đi từ thời Pháp thuộc cho đến ngày nay. Sách chia thành 2 phần chính: phần một giới thiệu nguồn gốc ra đời tiếng Việt và việc thực dân Pháp truyền bá giáo dục phương Tây vào Việt Nam; phần hai nhắc tới sự phát triển rộng khắp và mạnh mẽ của giáo dục trong thời kì xây dựng đất nước sau giải phóng cùng những vấn đề nóng hổi của giáo dục đương đại như chất lượng dạy và học, giáo dục đại học, sau đại học và du học,... Thân mời các bạn đón đọc.
    ...
  • Đáp đền tiếp nối Catherine Ryan Hyde Đáp đền tiếp nối, một câu chuyện ngụ ngôn thời hiện đại nâng cao tâm hồn ta, làm ta rơi nước mắt vì tràn đầy cảm xúc và thương cảm cho một người dẫn đường trẻ tuổi - Trevor McKinney. Bắt đầu từ một bài tập lấy điểm thêm cho môn khoa học xã hội: lập ra một kế hoạch để thay đổi thế giới thành một nơi tốt đẹp và biến nó thành hiện thực. Cậu bé Trevor McKinney đã bắt đầu kế hoạch của mình bằng một việc thật đơn giản: nhân rộng lòng tốt bằng những hành động đẹp từ nhiều mắt xích nhỏ, trong chuỗi mắt xích ấy cậu chính là mắt xích đầu tiên. Không ai nghĩ đến tầm ảnh hưởng và hiệu quả thật sự từ những việc nhỏ nhặt ấy của một cậu bé 12 đã trở thành một kế hoạch hoàn hảo, và nó đã được nhân rộng trên toàn thế giới với cái tên: Đáp đền tiếp nối. Mình không biết có chuyện gì đã xảy ra giữa mẹ và thầy Reuben. Chắc hẳn rất kỳ lạ vì bây giờ mỗi khi mình gặp thầy Reuben, thế nào thầy cũng hỏi: "À Trevor. Mẹ em sao rồi?"Rồi thầy lại nói: "Thế có khi nào cô ấy hỏi thăm về thầy không?"Hỏi cái gì - mình luôn nghĩ. Nhưng tốt hơn là đừng dính vào những chuyện như vậy.Khi mình về nhà mẹ lại hỏi: "Con có gặp thầy Reuben không?". Mình trả lời là có. Mình gặp thầy suốt. Mẹ sẽ lại hỏi: "À, thế thầy có bao giờ nói gì về mẹ không?"Đôi khi mình muốn hét vào mặt cả hai. Mình muốn bảo: "Hãy nói chuyện với nhau đi! Đâu có khó lắm đâu. Ý mình là đây đâu phải một ca mổ não đâu".Nhưng người lớn rất ghét khi bạn nói với họ như thế.Vậy là mình nghĩ ra cách này. Mình không nói với cả hai những điều họ muốn biết, vậy thì không sớm thì muộn họ sẽ phải nghĩ lại và nói chuyện với nhau.Đôi khi mình lo là mình cũng sẽ xử sự kỳ quặc như thế này đối với một cô gái khi mình lớn lên. Mình ghét nghĩ về điều đó. Trích dẫn từ sách
    ...

  • Ebook và Công Nghệ

Giáo trình điện tử vào trường đại học  


Việc đưa giáo trình ebook vào giảng dạy tại trường ĐH là một bước tiến về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục.

Trà Giang | PHAPLUATTP.VN

Lần đầu tiên giáo trình chính thức của một trường ĐH Việt Nam được phát hành dạng ebook.

Ngày 15-11, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã ký hợp tác với Công ty Sách điện tử Trẻ YBOOK phát hành giáo trình và tài liệu học tập của trường dưới dạng sách điện tử (ebook). Đây là trường ĐH đầu tiên ở Việt Nam phát hành giáo trình chính thức dưới dạng ebook thông qua website của Công ty YBOOK tại địa chỉ http://ybook.vn/ebook/giao-trinh-tai-lieu và website của thư viện trường: http://ebook.hcmute.edu.vn.

Thư viện ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã đưa lên website khoảng 150 giáo trình và tài liệu học tập nhiều chuyên ngành: cơ khí động lực - nhiệt lạnh, cơ khí chế tạo máy, công nghệ thông tin, điện-điện tử, công nghệ thực phẩm, khoa học cơ bản, kỹ thuật in, nghiệp vụ sư phạm, may mặc và thời trang, xây dựng và cơ học ứng dụng....

Ngoài các giáo trình chính thức, website của thư viện còn cung cấp miễn phí cho sinh viên của trường một số tài liệu tham khảo, luận văn, luận án....Trong giai đoạn thử nghiệm, trường cung cấp cho sinh viên toàn quốc tài khoản đọc giáo trình và tài liệu học tập ebook miễn phí thời hạn ba tháng. Sau ba tháng, sinh viên được phép đọc miễn phí trên mạng và trả mức phí tương đương 1.300 đồng/đầu sách khi tải về máy.

Ông Vũ Trọng Luật, Giám đốc Thư viện ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho biết trước nay do thiếu biện pháp bảo vệ bản quyền hiệu quả cho tài liệu số nên thư viện trường không dám chia sẻ bản tài liệu điện tử. Các sách tham khảo quý dạng sách giấy không phục vụ đủ nhu cầu người đọc. Với hệ thống giáo trình ebook, giờ đây, sinh viên, giảng viên không tốn thời gian xếp hàng chờ đợi mượn sách ở thư viện nữa.

Việc đưa giáo trình ebook vào giảng dạy tại trường ĐH là một bước tiến về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Nó đem lại khá nhiều tiện dụng: Tác giả của giáo trình có thêm thu nhập mà không phải lo lắng về chi phí xuất bản, số lượng in ấn, chi phí phát hành. Sinh viên được đọc các tài liệu đa dạng, có nguồn gốc, thông tin chính xác và có bản quyền, giá cả phải chăng và đọc ở bất cứ đâu mà không cần mang vác cặp sách nặng nề hay xếp hàng chờ đến lượt mượn sách ở thư viện.

Cũng tại lễ công bố hợp tác, Công ty YBOOK còn tài trợ cho Thư viện ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM website cung cấp sách in, ebook, tài liệu học tập và giáo trình dạng ebook trị giá 500 triệu đồng. YBOOK cũng tặng 30 thẻ đọc ebook (trị giá 500.000 đồng/thẻ) cho cán bộ Đoàn và Hội Sinh viên trường.

YBOOK.vn

YBOOK, ebook, giáo dục

    Hiện tại chưa có thảo luận nào về vấn đề này.
Vui lòng đăng nhập để bình luận.
  • CÁC TIN BÀI KHÁC
  • Các “đại gia” sách điện tử bắt tay, người dùng hưởng lợi

    Các “đại gia” sách điện tử bắt tay, người dùng hưởng lợi (13/08/2013)

    B.N | KHAMPHA.VN

    "Classbook xây dựng một hệ sinh thái cho nội dung và ứng dụng phục vụ giáo dục, kết nối các nhà cung cấp nội dung, các công ty phần mềm và các nhóm tác giả với cộng đồng học sinh và giáo viên sử dụng Classbook", ông Phạm Thúc Trương Lương - GĐ Công ty CP Sách điện tử giáo dục chia sẻ về việc mở rộng hợp tác trên sản phẩm SGK điện tử.

  • Mạn đàm về sách giáo khoa điện tử

    Mạn đàm về sách giáo khoa điện tử (30/07/2013)

    Trần Phương Nam | TUOITRE.VN

    Nhà xuất bản Giáo Dục VN đang được độc quyền xuất bản sách giáo khoa giấy và sự độc quyền này tiếp tục với sách giáo khoa điện tử. Tôi không bàn về sự độc quyền này và tạm thời giả định "sự độc quyền này là đang có lý".

  • Thị trường sách điện tử không mấy lạc quan

    Thị trường sách điện tử không mấy lạc quan (13/07/2013)

    Tường Vy | SGGP.ORG.VN

    Cách đây vài tháng, những người làm sách điện tử (ebook) vẫn còn trông chờ Luật Xuất bản mới có phần dành riêng cho ebook sẽ đem lại một tương lai tươi sáng cho loại hình xuất bản hiện đại này. Thế nhưng, đến nay, nhìn lại thị trường ebook, dù người lạc quan đến mấy vẫn cảm thấy lo lắng trước những gì đang diễn ra mà luật dù mới vẫn không thể giải quyết nổi.

  • Sách điện tử - Sau phút thăng hoa

    Sách điện tử - Sau phút thăng hoa (16/05/2013)

    Tường Vy | SGGP.ORG.VN

    Từ ngày 1-7-2013, Luật Xuất bản mới sẽ chính thức có hiệu lực với nhiều điều khoản mới. Một trong số đó là hành lang pháp lý cho sự phát triển của sách điện tử (ebook) trong nước. Sách điện tử là lĩnh vực được nhắc đến nhiều nhất gần đây với cả những hy vọng lẫn lo lắng.